Por: Alejandra Bertrán Delgado – Comunicaciones VIDCA
VIDCA UACh, Instituto de Artes Visuales de la Facultad de Arquitectura y Artes y Colectivo Chuchunko realizaron actividad conjunta con el Centro de Interpretación Patrimonial “De Todas las Aguas del Mundo”.
En el marco de la Semana de la Educación Artística 2026, cuya temática es “Paisajes Afectivos” la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística fue parte de una actividad conjunta con el Instituto de Artes Visuales de la Facultad de Arquitectura y Artes, Colectivo Chuchunko y el Centro de Interpretación Patrimonial “De Todas las Aguas del Mundo”.
Durante la mañana del jueves 14 de mayo, estudiantes del electivo de Geografía del Liceo Santa María la Blanca de Valdivia participaron del conversatorio “El valor de los fragmentos” presentado por las integrantes del Colectivo Chuchunko, Paulina Ibieta Illanes, la académica del Instituto de Artes Visuales de la FAA UACh, Prof. Karen Vera Silva y la gestora de proyectos del Departamento de Creación Artística VIDCA, Katherine Barriga Placencia. También participó de este espacio Florencia Aninat Urrejola, coordinadora del Centro de Interpretación “De Todas las Aguas del Mundo”.
“En nombre del Servicio de Patrimonio Los Ríos nos sumamos a las celebraciones de la Semana de la Educación Artística, haciendo un vínculo con el Colectivo Chuchunko y la UACh. En esta oportunidad compartimos con los estudiantes la relación afectiva que tenemos con los humedales, a través del patrimonio cultural y natural”, explicó Florencia Aninat.
El valor de los fragmentos
En el Centro de Interpretación, los estudiantes de enseñanza media pudieron visionar la obra “Pulsión de Borde”, un montaje audiovisual que propone apreciar las relaciones espaciales y temporales que atraviesan los humedales periurbanos de la ciudad, a la vez que sintetiza un trabajo de cuatro años de exploración y creación artística del Colectivo Chuchunko. Luego de eso se abrió un espacio de conversación en torno a la obra “Baúl de los Tesoros de la Exploración” que resguarda objetos y memorias compiladas en el proceso de investigación del borde humedal ¿Qué elementos atesoramos en el borde humedal? ¿cuáles son nuestros paisajes afectivos?
En la ocasión se abrió un espacio de diálogo entre las investigadoras y los estudiantes, quienes pudieron entregar sus experiencias y sensaciones sobre lo que les producen los humedales en su realidad diaria. La actividad fue una invitación a desplazarse por la experiencia del borde humedal, propiciando espacios de debate y apreciación en torno al paisaje contemporáneo.
Para el Colectivo Chuchunko esta instancia fue relevante porque “permitió abrir espacios para la reflexión crítica sobre temáticas tan contingentes para la ciudad de Valdivia como son sus humedales; tener la posibilidad de conectar con colegios y estudiantes que están constantemente pensando sobre las formas de habitar sus espacios cotidianos, y compartir reflexiones colectivas sobre el valor biológico y simbólico que los humedales tienen para nuestras vidas, sin duda enriquece el trabajo que hemos venido desarrollando desde la práctica artística sobre el pasaje humedal de Valdivia como ensamblaje de afectos, memoria y prácticas”
Semana de la Educación Artística
La Semana de la Educación Artística (SEA) es una celebración internacional impulsada por la UNESCO que promueve el valor del arte en la educación. Su propósito es contribuir a la formación integral de las personas, fortalecer comunidades inclusivas y garantizar el ejercicio de los derechos culturales.
En esta ocasión, la invitación es a abordar el territorio bajo el lema “Paisajes afectivos”, una propuesta que pone en valor su dimensión sensible y relacional. Esta temática invita a comprender el territorio no solo como un lugar físico o geográfico, sino como un espacio moldeado continuamente por experiencias, memorias, presencias y prácticas de cuidado.